مايصح الا الصحيح
27-07-2009, 01:42 PM
اقترح إنشاء مكتبات عامة للأطفال
الحويلة يستفسر من وزيرة التربية عن إيقاف الجامعات الخارجية
وجه النائب د.محمد الحويلة سؤالا برلمانيا الى وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي جاء فيه ما يلي: لقد اصدرت وزيرة التربية والتعليم العالي السابقة نورية الصبيح قرارا غير مدروس قبل مغادرتها الوزارة بثمان واربعين ساعة ظلمت فيه الآلاف من الشباب الطامحين للحصول على المؤهل الجامعي بأن قامت بإصدار قرار اداري بعدم الاعتراف بشهادات العديد من الجامعات ببعض الدول العربية والاجنبية دون أخذ رأي الجهات الفنية بوزارة التعليم العالي والتي وافقت بالاصل لهؤلاء الشباب للدراسة بتلك الجامعات بل وقامت بصرف مكافأة مالية شهرية لهم لاعانتهم على تحصيلهم العلمي وبعد ان انتظم هؤلاء الشباب بدراستهم الجامعية أتى هذا القرار المتسرع وغير المدروس ليقضي على احلامهم في تحسين مستوى تعليمهم ولقد كانت الوزيرة السابقة غير صائبة في قرارها المذكور عندما ذكرت في هذا القرار ان عدم الاعتراف بتلك الجامعات يسري بأثر رجعي خاصة في الجامعات الفلبينية والهندية وهو قرار غير قانوني فمن البديهيات في القانون بأنه لا اثر رجعي لأي قرار اداري.
وطلب تزويده على ذلك بما يلي:
-1 هل تم تشكيل اللجان التي ذهبت لبعض الدول العربية والاجنبية لبحث مستوى تلك الجامعات بموافقة التعليم العالي، وبعلم من وكيلة الوزارة؟
-2 نأمل تزويدنا بكافة التقارير والدراسات والبحوث والشخصيات التي تم مقابلتها وكافة المستندات والحيثيات التي اعتمدت عليها اللجان المذكورة في اصدار احكامها على تلك الجامعات.
-3 ما الخطوات التالية التي ستقوم بها وزارة التعليم العالي ازاء هذا الوضع الذي يعاني منه شبابنا الدارسين في تلك الجامعات وهل ستقوم بإعادة دراسة وضع الجامعات غير المعترف بها وفق اطر اكاديمية ومعايير معتمدة مبنية على تقارير ودراسات علمية وليست على اهواء شخصية أو زيارات لا تتعدى دقائق معدودة تم بعدها اصدار عدة قرارات غير مدروسة بحق ابنائنا الطلبة في تلك الجامعات على الرغم من ان هناك جامعات وهيئات اكاديمية لها وزنها العلمي كالجامعات الاردنية والكليات والمعاهد الاكاديمية بجمهورية مصر العربية والجامعات البحرينية اضافة الى بعض الهيئات الاكاديمية بالدول الاجنبية.
من جانب آخر، تقدم باقتراح برغبة اشار فيه الى ان الطفل هو الركيزة الاساسية لبناء الاوطان ومتى ما تم العناية به والاهتمام بشؤونه فلا شك بأنه سيشب مكتملا عناصر المواطنة الصالحة، ولعل الثقافة والمعرفة احد اهم ركائز تكوين الطفل وتنمية قدراته، واقترح على ذلك انشاء مكتبات عامة للاطفال بكافة محافظات الكويت وفيها احدث الاجهزة المتطورة في مجال المعلومات اضافة الى الكتب القيمة واسناد ادارة تلك المكتبات الى طاقم اداري وفني متخصص في شؤون الطفل كذلك تزويد تلك المكتبات بقاعات للمؤتمرات ومسارح يمارس عليها الاطفال هواياتهم وانشطتهم.
تاريخ النشر 27/07/2009
الحويلة يستفسر من وزيرة التربية عن إيقاف الجامعات الخارجية
وجه النائب د.محمد الحويلة سؤالا برلمانيا الى وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي جاء فيه ما يلي: لقد اصدرت وزيرة التربية والتعليم العالي السابقة نورية الصبيح قرارا غير مدروس قبل مغادرتها الوزارة بثمان واربعين ساعة ظلمت فيه الآلاف من الشباب الطامحين للحصول على المؤهل الجامعي بأن قامت بإصدار قرار اداري بعدم الاعتراف بشهادات العديد من الجامعات ببعض الدول العربية والاجنبية دون أخذ رأي الجهات الفنية بوزارة التعليم العالي والتي وافقت بالاصل لهؤلاء الشباب للدراسة بتلك الجامعات بل وقامت بصرف مكافأة مالية شهرية لهم لاعانتهم على تحصيلهم العلمي وبعد ان انتظم هؤلاء الشباب بدراستهم الجامعية أتى هذا القرار المتسرع وغير المدروس ليقضي على احلامهم في تحسين مستوى تعليمهم ولقد كانت الوزيرة السابقة غير صائبة في قرارها المذكور عندما ذكرت في هذا القرار ان عدم الاعتراف بتلك الجامعات يسري بأثر رجعي خاصة في الجامعات الفلبينية والهندية وهو قرار غير قانوني فمن البديهيات في القانون بأنه لا اثر رجعي لأي قرار اداري.
وطلب تزويده على ذلك بما يلي:
-1 هل تم تشكيل اللجان التي ذهبت لبعض الدول العربية والاجنبية لبحث مستوى تلك الجامعات بموافقة التعليم العالي، وبعلم من وكيلة الوزارة؟
-2 نأمل تزويدنا بكافة التقارير والدراسات والبحوث والشخصيات التي تم مقابلتها وكافة المستندات والحيثيات التي اعتمدت عليها اللجان المذكورة في اصدار احكامها على تلك الجامعات.
-3 ما الخطوات التالية التي ستقوم بها وزارة التعليم العالي ازاء هذا الوضع الذي يعاني منه شبابنا الدارسين في تلك الجامعات وهل ستقوم بإعادة دراسة وضع الجامعات غير المعترف بها وفق اطر اكاديمية ومعايير معتمدة مبنية على تقارير ودراسات علمية وليست على اهواء شخصية أو زيارات لا تتعدى دقائق معدودة تم بعدها اصدار عدة قرارات غير مدروسة بحق ابنائنا الطلبة في تلك الجامعات على الرغم من ان هناك جامعات وهيئات اكاديمية لها وزنها العلمي كالجامعات الاردنية والكليات والمعاهد الاكاديمية بجمهورية مصر العربية والجامعات البحرينية اضافة الى بعض الهيئات الاكاديمية بالدول الاجنبية.
من جانب آخر، تقدم باقتراح برغبة اشار فيه الى ان الطفل هو الركيزة الاساسية لبناء الاوطان ومتى ما تم العناية به والاهتمام بشؤونه فلا شك بأنه سيشب مكتملا عناصر المواطنة الصالحة، ولعل الثقافة والمعرفة احد اهم ركائز تكوين الطفل وتنمية قدراته، واقترح على ذلك انشاء مكتبات عامة للاطفال بكافة محافظات الكويت وفيها احدث الاجهزة المتطورة في مجال المعلومات اضافة الى الكتب القيمة واسناد ادارة تلك المكتبات الى طاقم اداري وفني متخصص في شؤون الطفل كذلك تزويد تلك المكتبات بقاعات للمؤتمرات ومسارح يمارس عليها الاطفال هواياتهم وانشطتهم.
تاريخ النشر 27/07/2009